我曾經不只一次離開團契、離開教會，但神的慈愛卻始終沒有離開過我。
傳統家庭背景中成長
從小，我就是個很渴望愛的小孩。
母親是個很重視成績與家教、極度嚴厲的虎媽。在我小時候的記憶裡，幾乎沒有從我的母親口中聽過什麼肯定的話，取而代之的，卻是永無止盡的斥責與否定。而面對絕對強勢的母親，我的父親在家裡像是沒有聲音的隱形人，除了外出工作撐起家裡的經濟外，對於我和弟弟的生活或課業幾乎沒有置喙的空間。在我記憶所及，不僅沒有聽過父母在言語上表達對我們的愛，我也幾乎沒有在他們身上看到或感受到情感的交流。
作者：陳俊宏
或許這在比較傳統、老一輩的父母身上是常態，但偏偏我又是一個比較多愁善感、心思細膩的男生，從小在這樣一個缺乏愛與情感支持的家庭裡長大，型塑我成為一個自卑、怯懦、內向、畏縮的人。還記得剛升上國中的時候，我唯一能夠傾訴心情的對象就是我的日記，甚至好幾度都在想著要如何結束自己的生命，好早日離開這個缺乏愛的家庭。
少年時期初次感受愛
小學畢業後，父母為了讓我有機會考上嘉義的第一志願嘉義高中，想盡辦法讓我進入一所升學率很高的教會學校—協同中學就讀。我的導師，是一位基督徒，在她的利誘之下，我們全班幾乎每個禮拜六早自習時間都會去參加學校的崇拜，而在詩歌、戲劇和信息當中，我開始對聖經中所描述上帝的愛感到好奇與憧憬。
就在我升上國中二年級某一天的午休時間，當全班同學都趴在座位上睡覺時，我的導師悄悄地叫我隨她到走廊上。到了外面，老師便叫我伸出手來，接著便用教鞭打了我幾下。打完之後，她問我：「你知不知道我為什麼打你？」對於一個從小被母親、被老師體罰到大的我來說，這是第一次有人在打完我之後，還問我知不知道為什麼被打。我忍著心中的委屈，很努力地想了半天，卻始終想不起自己有哪裡做錯事，我用力地搖了搖頭。我們老師接著說：「我打你，是因為你在浪費生命。」
說完之後老師便叫我回教室午休，就在我走進教室門口時，回頭看了老師一眼，卻看到老師正在擦拭眼角的淚水！那一幕迄今依然深深地震撼我的心！我不過是她所教過眾多學生中的一位，但她對我生命的在乎與關顧卻是如此真實。我在這位與我非親非故的老師身上，感受到從小到大在我的原生家庭裡感受不到的愛！而隨著對老師的認識日益加深，聽到老師在不同的場合分享她的信仰，我才逐漸明白她對學生的那份愛，是源自於她所相信的那位上帝。
神的愛始終都在
「神愛世人，甚至將祂的獨生子賜給他們，叫一切信祂的，不至滅亡，反得永生。」約翰福音第三章16節是我背下來的第一節經文，神的愛透過那位老師，流入了我的心中。而就在國二那一年，我決志相信了耶穌。
雖然這些年來，我曾經不只一次離開團契、離開教會，但神的慈愛卻始終沒有離開過我。希伯來書第十二章6節「因為主所愛的，他必管教，又鞭打凡所收納的兒子。」我每一次的離開，祂都會透過如被學校退學、創業失敗這些事件管教我，一次又一次地將我挽回。如今的我，就如同浪子回頭裡的小兒子，深知自己的不配，但神卻依然接納我，深願自己能夠緊緊抓著祂的恩典，一生走在當行的道，到老也不偏離。