簡短一早的主日剪影，讓我看見了身邊圍繞的眾天使們。
星期天的早晨，還不到9點的霞雲樓3樓，昊澤一如往常般，像一台小高鐵列車快速衝進主日學教室，他總想成為那第一個跑進充滿神慈愛地方的孩子。只是，通常他不會是那走進教室裡的第一個人，因為早不知道在何時開始，主日學的老師們（如蘊璞、湘惠、怡萍和玉芝等），就已經在教室中，把電腦跟投影布幕都準備好，開始調整著上課的座椅，練習著今天兒童主日學的上課內容跟活動了（西三23-24；林前十五58）。
作者：邱志洲
他們笑著跟昊澤打招呼，一邊預備等等要上課的內容。正當昊澤和其他早到的孩子們在教室玩時，一位媽媽帶著一位害羞的小女孩來到教室的門口，輕聲問著：「請問這是兒童主日學的教室嗎？」聽見了這樣的聲音，老師們相視一笑，同時放下了手中的座椅，走向了教室的門口。除了開始細心地介紹這裡是兒童主日學的教室外，也緩緩蹲下身子，輕輕拉起那藏在媽媽身後小女孩的雙手，耐心溫柔地跟小女孩說明著等一下會進行的遊戲跟活動（可十14-16；羅十五7；彼前四9-10）。這教室的氛圍，在輕緩中，散發著像家一般的溫柔。這是我們兒童主日學的教室，是我們數十位兒童主日學老師們的身影之一。
你在他們身上看見了
神的身影了嗎？
默默地付出，總在沒有人看見的時候，就已經全心全力地把自己擺上了。他們正努力為我們下一代年幼的基督徒們，紮下穩固的聖經真理（箴二十二6；申六6-7；詩七十八4）。
當主日學的課程結束，老師們開始收拾那還散落在桌角的彩色筆跟微微歪斜的桌椅時，部分孩子也陸陸續續、嘰嘰喳喳地將腳步移向詩班的教室。跟主日學教室的氣氛不同，詩班教室因為匯集了各年級不同年齡的孩子，因此此起彼落的說話聲響，反而因為聲音的交錯而有了放大的效果。一直等到靜雯和俞貝老師走進教室，開始鼓掌拍手提醒大家（弗六4），而孩子們也用拍手鼓掌回應時，彼此說話的聲音才逐漸淡去，在詩歌的節拍中學習敬拜。
練習唱詩的過程中，靜雯老師總是仔細地聆聽著每一位孩子的聲音（林前十三4-7），然後直接點出誰的哪裡需要再調整一下。與孩子們直球對決，讓孩子們更快聽得懂、也思考得更明白。只是，小天使就是小天使：即使在靜雯老師這樣近似管教的要求下，他們當中仍然有著幾個聲音會像是個調皮的小孩般（其實他們原本就還是個孩子），不定時地跳躍到那規律音域的範圍之外。
即使如此，靜雯老師的臉上卻未曾顯現出任何的不耐，反倒是冷靜地邀請調皮的孩子直接站到講台上，練習詩歌給大家聆聽。然後一次又一次，毫不氣餒地（提後四2）請孩子們調整自己的發聲跟音調，直到正確為止（來十二11）。或許是因為這樣的包容和鼓勵（西三16），讓孩子們願意一次又一次地放膽嘗試，讓那屬天的天籟從他們的口中釋放出來。而就在這樣一次又一次的練習中，那恣意跳動的音符慢慢變成了美妙的隊伍，那原本單純的歌聲，慢慢變成了帶有全然讚美的音律。眼前這群詩班的老師，正帶領著這一群天真的孩子們學習如何敬拜，如何把自己全然的擺上！
這教室中的氛圍，在教導中，散發著父母親永不放棄孩子們的疼愛（賽四十一10）。這是我們兒童詩班的教室，是我們眾多兒童詩班老師們的身影。
你在他們身上看見了
神的樣式了嗎？
祂總是在我們還看不懂、聽不明白的時候，就耐心地陪伴著我們（詩一○三13-14）、祂從來不急躁，總在我們的每一個學習階段中，等候著我們的成長（腓一6）。
當孩子們在認真學習聖經真理的當下，大人們準備崇拜的工作也在同步地進行著。當淩菁推著我的輪椅，慢慢走出浩然樓9樓的電梯門口時，映入我們眼簾的總是那一群溫暖熟悉的接待同工們。
不知道從什麼時候開始，煒紅跟啟鳳就已經笑容滿面地站在那接待桌旁，歡迎著大家的到來（羅十五7）；不知道是從什麼時候開始，智琳、文化哥跟益成哥就已經站在大堂門口邊，親切地遞送著崇拜時要使用的週報（來十三2）；不知道是從什麼時候開始，笑容滿面的螢春就已經等待在大堂門口，溫暖地問候著年長弟兄姊妹一個星期以來的生活，也親切地帶領著他們坐到大堂的位置上。
我遠遠地看見大堂後面的音控同工們（河清、郁誠等），一直努力地在調整現場的音訊跟直播影像，沒有對話，只是安靜地做著事工（彼前四10-11）。講台上則是站滿了今天要獻詩的詩班，每一位弟兄姊妹臉上都掛滿了燦爛的笑容，能來到上帝面前獻上自己最誠摯的感謝跟讚美，儼然是他們心中最喜樂的事（詩九十五1-2；詩一○○1-2；林前十二14-18）。憲章哥跟小駱則是專業地在講台下帶領著大家排練，希望讓每一個音律跟節拍都盡善盡美，以換得上帝的一絲絲喜悅。
在憲章哥邀請現場所有的服事同工們一起進前到台前禱告的招呼中，我聽見了傅哥清晰的帶禱聲音（太十八19-20；腓二2-4）：那溫煦和緩的祈求、那順服謙卑的仰望，似乎都再再提醒著我們，在神面前，我們都是罪人。但求神的憐憫，讓我們在祂面前得以站立，也讓我們有幸可以攜手身邊的弟兄姊妹們在服事神的路上有份（來六10）。
簡短一早的主日剪影，讓我看見了身邊圍繞的眾天使們。
你們將掌聲留給同工，榮耀歸給上帝，喜樂留給自己（林前十31；太五16）。在你們身邊的我們都看見了！我相信我們在天上的父也看見了！我在信友堂的家人們，你們辛苦了！謝謝你們忠心的擺上。