一個愛主的人仍然需要常常求神加添愛人的心，特別是愛孩子的心。
感謝神給我恩典，尚未信主的先母帶我到教會，讓我從小得以認識信靠耶穌。神賜我非常單純的信心，對耶穌的愛和看顧毫不懷疑，成長過程也常經歷神垂聽我小小的禱告。
作者：巫翠惠
兒主服事的引導
1969年進入文化大學就讀後，跟著學姊貢島華學習兒童主日學的服事。當時山仔后教會沒有兒童主日學，每個主日我們先到教會集合，禱告後就到山仔后的空地開始兒童佈道。小朋友聚集後，先唱詩歌，講聖經故事，結束後回到教會參加主日崇拜。我們也會在週六下午去探訪，記憶最深的是一個4歲小朋友的媽媽說，禮拜天的日曆是紅色字，每次我們的野外佈道結束，他回家就要撕日曆，以為撕到紅色就會有聚會。當時非常佩服島華學姊講故事生動活潑，小朋友即使站著聽都很專心。最後一年在學校，因著兒主服事的需要，神引導了我的婚姻，6月畢業，9月就和民本結婚。
婚後民本出國，我在高雄與婆家同住到赴美依親。當年規定公費留學生的眷屬必須留在台灣，民本看到當地姊妹需要有人關懷，因此我們禱告求神開路。神真的讓國科會決定試辦配偶赴美，但孩子不能同行。我把兒子交給公婆，隻身赴美，竟遇到美國航空公司罷工，我在洛杉機候機多時，終於叫到我的名字，登機後機門就關上，起飛到休士頓。在美期間，參與成立了大學城華人基督教會。
主提升並擴展兒主教學
民本畢業後，我們返台，先在住家附近的永和宣道會配搭，且參與成立宣道會景美分堂，期間我沒有停止過兒主的服事。但因婆婆車禍過世，為了帶公公信主，就答應沈正牧師的邀請，於1981年回到信友堂。在信友堂兒童主日學初期的服事，遇到很多懂得教學的好老師提醒我、幫助我，讓我除了愛學生以外更學習有智慧的帶領學生認識神。
1987年，沈牧師邀請我擔任兒主校長。感謝神召聚了潘正德長老、柯華葳教授、鍾思嘉教授、何詠霓老師、王雅惠老師和我組成事奉團隊。團隊中每一位同工的專業都比我強，我認識自己的恩賜不是教導而是關懷，因此，我執行會議決策的行政工作，參與合班的帶領及教學。在那段期間，我沒有上班，總是將老師和學生的名單帶在身上，每個星期，透過電話禱告網，老師彼此代禱，也為學生及事工的需要代禱。我自己會為每位老師和孩子提名禱告，有時也去探訪老師，有的學生不容易安靜上課，合班老師會帶到辦公室單獨關心。平時為這些孩子們迫切代禱，因為神是我們最好的幫助。同時為了幫助老師有更好的教學和教室管理，兒主每年會安排師資訓練課程。
1989年，我們從華神搬回新建好的信友堂2.0，空間更大，學生也逐漸增加。3位教授因工作的緣故退出事奉團隊，新加入了蔡碧文和姚珠燕老師同心配搭服事。1992年，因在遠東福音會的服事轉為全職，無法再像過去那樣全心的關心師生及突破兒主的擴展。在迫切禱告中，1995年，神帶領康師母擔任兒主的顧問，提升了兒主老師的教學，擴展了教材和教具的使用，特別是幼稚級的教學更加生動活潑。
經歷八年癌病體驗主愛
2001年，蔡碧文傳道接任兒主校長，我還是繼續參與兒主的教學。2016年元月我被確診為肺腺癌3B，於是放下兒主服事，接受治療。因無法開刀切除，就必須與癌共存，持續化療。但回想當年在服事時，透過帶合班唱詩歌聲音沙啞以及教課結束的虛脫感，且體重逐漸下降，提醒我及早就醫。經過35次放療和化療，得以有效控制腫瘤，8年來我深刻體會癌症患者的心路歷程，但同時經歷倚靠神的平安喜樂和享受弟兄姊妹滿滿的愛。
我認為能教兒童主日學是神給每位老師的祝福。只要有愛主且樂意服事主的心志，透過每次的備課和教學，會幫助我們更認識神的話語和神的心意。主日學老師都有這樣的經驗，教課的過程收穫最大的是自己。我總是鼓勵老師要存敬畏神的心，在每次教學前認真備課，教學當天比孩子更早到教會。因週六晚上有團契使用過教室，我們按教學需要重新調整桌椅。然後和孩子們一起參加合班崇拜，之後帶學生回到各自教室上課。
向下紮根，代代相傳
一個愛主的人仍然需要常常求神加添愛人的心，特別是愛孩子的心。面對頑皮不聽話的孩子，我們要有愛心接納每個孩子，耐心教導，迫切禱告。因為耶穌比我們更認識且愛每個孩子。直到如今，看到教過的學生成家立業，有的已全職服事神，我的心滿了感恩！得知有學生成長後不再來教會，信心軟弱，或生活遇到難處，我雖無力幫助但持續為他們禱告，求神施恩給每位曾參加過兒童主日學的學生都能重新回到神的家中，經歷神是他們一生最好的朋友和隨時的幫助。
當我看到信友堂現在的兒主老師團隊有不少的弟兄，包括校長都是弟兄，真的非常高興。現在透過群組，老師之間的溝通和代禱都更加方便。信友堂一向看重兒主的服事，求神興起更多的弟兄姊妹願意委身在兒童主日學的服事中，願每個孩子從年幼就真正認識經歷神，一生信靠主耶穌基督。
